17 Eylül 2011 Pazar
ARİF TAKICI
Neden gerideyiz?
atakici 52@hotmail.com

Ordu'nun gelişmişlik ve kişi başına düşen gelir endeksinde geride olduğunu, eğitim öğretim sıralamasında ise Ordu'nun 61'ci sıralarda, Ünye'nin ise il genelinde daha gerilerde olduğunu üzüntü ile karşılıyoruz. Aslında Sayın Valimiz geçtiğimiz yıl itibarı ile eğitim meselesine el atarak bazı tedbirlerle başarının artırılmasına yönelik çalışmalar başlatmıştı.  Peki, ne oldu da eğitimde hala çıta yükseltilemedi? Bir yerlerde hatalar olduğu muhakkak!..

Eğitim meselesinden fazla anlamam… Ancak, bu işten anlayan bazı dostlarımla yaptığım görüş alışverişini kendi düşüncelerimle harmanlayarak Acizane bir beyin fırtınası yapmak, bunu da siz değerli okuyucularımla paylaşmak istedim. Katıldığınız ya da katılmadığınız hususlar varsa, sizlerde benimle paylaşabilirsiniz. Evet… Başarılı olan Vilayetlerde olup ta bizde olmayan nedir?  Görüldüğü kadarıyla okullarımızın fiziki yeterliliği iyi, sınıfların teknolojik donanımları iyi, çok şükür öğretmen eksiğimiz yok, çocuklar zekA özürlü değil,

Bakanlıktan Ordu Vilayetine ayrılan pay da bildiğim kadarıyla bir sıkıntı yok, ortaya çıkabilen sıkıntılar karşısında kale gibi vekillerimiz ve Bakanımız var…

O halde performans niçin yükselemiyor, bizde olmayan ne? Bu matlık ve donukluk niye, Eksiğimiz ne?   Eksiğimiz  şu!...İçselleşmiş, kolektif onurlu bir girişimcilik ruhuyla eğitimi  şaha kaldırabilme basiret ve heyecanını ortaya koyamıyoruz! Her şey parayla olmuyor… Ruh lazım, ruh, ruh, ruh!   Bedenden ruh çıktığında gerisi cesettir! Bu bahsettiğim ruhu, öğretmenlere biraz vereceğiniz saat ücreti ve hafta sonu öğrencilere ders ver diyerek şahlandıramazsınız. Öğrenci, veli, öğretmen, okul aile birliği, okul müdürlükleri, il ve ilçe müdürlüklerinin kolektif bir verimlilik tabanına bina edecekleri bir kavram yaratacaksınız!   Sonra, ilçe milli eğitim müdürlükleri, okul müdürleri ile valilik ve kaymakamlıklar nezdinde toplantılar yaparak, Ordu geneline şamil bir eğitim politikası ortaya koyarak bunu, okul müdürlüklerinin içselleştirmesini sağlayacak mecraya taşımak lazım.  Böylece ortaya çıkacak olan ortak mücadele azminin öğretmenler tarafından da benimsenmesi ve içselleştirilmesinin sağlanması ile eğitimde topyekün performansı yükseltme seferberliği başlatmak lazım.  Öğretmen, öğrenci ve veli, sürekli diyalog halinde yapacakları işbirliğini en verimli hale getirme gayreti içerisinde olacaklardır… Bu üçlü çok önemli!  Bu üçlü okul idaresinin de yapacağı destek ile işbirliğini sürekli kılarlarsa, takip edilecek yol haritası saptanıp istikbale matuf en verimli şekilde uygulamaya çalışılırsa, Ordu'nun eğitim seviyesinin yükselmemesi için hiçbir sebep yok. İşte tüm bunlar inanın sadece para ile değil, akıl yolu ile desteklenen iletişim ve diyalog yolu ile gerçekleşir. Bütün mesele, adaptasyon sentezini iyi kavrama ve başarılı iletişime önem vermektir. Önemli olan hamurun kıvamını iyi ayarlamaktır. Aynı çamurdan farklı çömlekçiler değişik kalitelerde farklı çömlekler üretirler. Aynı öğrenci bir öğretmenle başarıyı yakalayamazken, bir başka öğretmenle şaşırtıcı derecede ilerleme kaydedebilir. Başarı profili düşük olduğu halde, okul müdürünün değişmesiyle, yeni müdürün okulunu Ünye'de en başarılı okullar arasına soktuğuna şahit olduk. Öyle ise, Ordu da eğitimin bu utanç verici kategoriden kurtulması için, en üst makam olan Sayın Valimiz olmak üzere, geniş yelpazeli bir iş birliği yapma zorunluluğu vardır. Tabiî ki birbirimizi dinleyerek. Ben yapıyorum, olacak zihniyeti ile değil!  

 



Bu Haber 1421 Kişi Tarafından Okundu.
YORUMLAR
Bu Yazıya Yorum Bulunmamaktadır. İlk Yorumu Yapan Siz Olun.
BU YAZARIN DAHA ÖNCEKİ YAZILARI